Perancangan dan Implementasi Animasi Interaktif sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris pada Anak

  • Ulya Indah Universitas Amikom Purwokerto
  • Ely Purnawati Universitas Amikom Purwokerto
  • Hendra Marcos Universitas Amikom Purwokerto
Keywords: Interactive Animation, Learning Media, English

Abstract

English is now an international language that is used in many areas of life around the world. English is also used in communication to share knowledge around the world. So, the author made an animation program that is both interactive and can be used to teach basic English lessons. So it is useful for children to know the alphabet, numbers, names of fruits, animals, and types of vehicles. Interactive animation is a way for parents who want to teach their kids more about English to help them learn it better. Apart from being a learning tool, animation can also relieve boredom from daily activities. And, of course, the expected result is that users can improve their understanding, knowledge and vocabulary in English.

Downloads

Download data is not yet available.

References

A. Santoso, “Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Bahasa Inggris Mengenai Buah, Sayuran, dan Binatang,” Calyptra, vol. 4, no. 1, hlm. 1–10, 2015.

R. Wijayanto, “Perancangan Animasi Interaktif Pembelajaran Bahasa Inggris Untuk Kelas 2 Pada MI Nurul Falah Ciater,” AMIK Bina Sarana Informatika Purwokerto, vol. II, no. 1, hlm. 1–11, 2014.

A. Asiyah, F. Syafri, dan M. A. R. Hakim, “Pengembangan Materi Ajar Animasi Bahasa Inggris Bagi Usia Dini Di Kota Bengkulu,” AWLADY : Jurnal Pendidikan Anak, vol. 4, no. 1, hlm. 30, 2018, doi: 10.24235/awlady.v4i1.2063.

M. I. A. Ukkas, D. Cahyadi, dan N. Nurabdiansyah, “Media Pembelajaran Bahasa Inggris Interaktif Pictionary,” TANRA: Jurnal Desain Komunikasi Visual Fakultas Seni dan Desain Universitas Negeri Makassar, vol. 6, no. 1, hlm. 1, 2019, doi: 10.26858/tanra.v6i1.9949.

B. Inggris, S. Kasus, D. I. Sdn, dan T. Klaten, “1) , 2),” vol. 4, no. 1, hlm. 42–53, 2017.

M. S. Sofyan, S. Abdussamad, dan Z. Bonok, “Aplikasi Multimedia Interaktif Sebagai Alat Bantu Belajar Bahasa Inggris Pada Kelas 2 Sekolah Dasar,” Jurnal Electrichsan, vol. 11, no. 01, hlm. 29–36, 2022, doi: 10.37195/electrichsan.v11i01.86.

K. Firmantoro, A. Anton, dan E. R. Nainggolan, “Animasi InteraktifFirmantoro, K., Anton, A., & Nainggolan, E. R. (2016). Animasi Interaktif Pengenalan Hewan Untuk Pendidikan Anak Usia Dini. None, 13(2), 14–22. https://doi.org/10.33480/techno.v13i2.202 Pengenalan Hewan Untuk Pendidikan Anak Usia Dini,” None, vol. 13, no. 2, hlm. 14–22, 2017.

T. Prihatin dan R. Lia Andharsaputri, “Pengenalan Bahasa Inggris Melalui Media Pembelajaran Animasi Interaktif,” JOISIE (Journal Of Information Systems And Informatics Engineering), vol. 5, no. 2, hlm. 82–89, 2021, doi: 10.35145/joisie.v5i2.1706.

I. Setyorini, V. Sofica, N. Mandiri Jakarta, J. Damai No, dan W. Jati Barat Jakarta Selatan, “Animasi Interaktif Kosakata Dalam Dua Bahasa (Arab-Inggris) Pada RA Kuwait Pusdiklat Dewan Da’wah Bekasi,” Bina Insani Ict Journal, vol. 2, no. 2, hlm. 85–100, 2015.

N. A. Septiani dan T. Sulaiman, “Perancangan Animasi Interaktif Mengenal Nama Binatang Dalam Bahasa,” vol. XX, no. 2, 2018.

N. Suryani dan R. Wijayanto, “Pembelajaran Interaktif Bahasa Inggris Bagi Siswa Kelas 2 Sekolah Dasar (Studi Kasus Mi Nurul Falah Ciater),” vol. XVI, no. 1, hlm. 94–104, 2014.

M. O. Bella, A. Prambayun, dan P. Maharani, “Multimedia Interaktif Pengenalan Nama Buah Dalam Bahasa Inggris Untuk Anak Usia Dini,” Mdp Student Conference (Msc), hlm. 614–621, 2022.

Published
2023-04-01
How to Cite
Indah, U., Purnawati , E., & Marcos, H. (2023). Perancangan dan Implementasi Animasi Interaktif sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris pada Anak. BIOS : Jurnal Teknologi Informasi Dan Rekayasa Komputer, 4(1), 1-10. https://doi.org/10.37148/bios.v4i1.54
Section
Articles

Most read articles by the same author(s)